Fonte: SINASEC II. Entre os dias 3 a 5 de agosto de 2016 acontece o II Simpósio Nacional Saberes e Expressões Culturais do Cerrado. O evento ocorrerá em Pirenópolis-GO. O tema é "Territórios e manifestações populares". O evento terá os seguintes GTS: GT 1. DIÁLOGOS ENTRE A HISTÓRIA E A LITERATURA: SABERES E PRÁTICAS POPULARES NO CERRADO Este projeto visa agregar pesquisadores que estudam os saberes e práticas culturais vigentes no território do cerrado num diálogo profícuo entre a História e a literatura. As propostas podem contemplar temáticas como: fronteira e natureza; povos tradicionais e seus saberes; meio ambiente; diversidade cultural; educação; representações do cerrado e transformações socioculturais no Cerrado. Nesse sentido, serão aceitas pesquisas, concluídas ou em desenvolvimento, que investiguem a literatura como fonte histórica e relacionem, de algum modo, a literatura cerratense ao contexto histórico na qual é produzida. Proponentes: Profa. Dra. Maria de Fátima Oliveira Profa. Dra. Poliene Soares dos Santos Bicalho Mestranda Carla Edieni da Silva Alves GT 2. MINERAÇÃO E AGROENERGIA: MEGAPROJETOS, DISPUTAS TERRITORIAIS E IMPACTOS SOCIOAMBEINTAIS A agroenergia tem se mostrado a segunda principal fonte de energia primária do Brasil. Segundo Ministério da Agricultura, o consumo de álcool já supera o de gasolina e o biodiesel já possui álcool como mistura obrigatória. Do mesmo modo a mineração possui importância no cenário econômico nacional. É um importante setor gerador de divisas ao Brasil, sendo a terceira commodity mais exportada do país. Ambos os setores revelam a posição estratégica que o Brasil possui no cenário mundial, seja com a presença de tecnologia que gere alternativas aos combustíveis fósseis ou no reforço de seu papel de fornecedor de recursos minerais ao mundo. Nesse cenário o estado de Goiás se posiciona entre os líderes em ambos os setores. O objetivo deste Grupo de Trabalho é discutir o crescimento da agroenergia e da mineração em Goiás e no Brasil, buscando entender sua dinâmica produtiva, os impactos e conflitos que a instalação de megaprojetos desses setores causa na sociedade, na economia, nos circuitos e estruturas produtivas, no meio ambiente e na cultura local. Proponentes: Dr.a Divina Aparecida Leonel Lunas Dra Dulce Portilho Maciel Mestrando Hamilton Matos Cardoso Júnior GT 3. LITERATURA, HISTÓRIA E AUDIOVISUAL NO/DO CERRADO O objetivo desse grupo de trabalho é promover debates sobre literatura, escrita histórica e linguagem audiovisual, enquanto modos de pensar a realidade do cerrado, lugar que produz e que recebe diferentes tipos de expressões artístico-culturais, sejam populares ou eruditas, pop ou de vanguarda, pensando-as de modo crítico e com contextualização histórica. Tangencialmente, espera-se discutir acerca do uso didático de tais manifestações artísticas, num diálogo entre a cultura literária / livresca tradicional e as diferentes mídias contemporâneas: filmes, quadrinhos, games, jogos entre outras. Proponentes: Prof. Dr. Ademir Luiz da Silva (UEG) Prof. Dr. Ewerton de Freitas Ignácio GT 4. CIDADES DO CERRADO: PLANEJAMENTO E PRÁTICAS URBANÍSTICAS Eixo dedicado a pesquisas concluídas ou em andamento, que reflitam discussões sobre as cidades compreendidas pelo território do cerrado brasileiro, em suas diversas escalas, sob uma abordagem que explore as seguintes questões: Planejamento Urbano; Processos de intervenção no território; Instrumentos e práticas urbanísticas; Práticas de gestão do território. Proponentes: Profa. Dra.. Milena D’Ayala Valva – UEG. Mestranda: Pollyana Martins Santana Guimarães - TECCER – UEG. GT 5. VIVÊNCIAS DAS RELIGIOSIDADES EM ÁREAS CERRATENSES O eixo temático intitulado “Vivências das Religiosidades em áreas cerratenses”, propõe discutir sobre temas relacionados à pluralidade religiosa pautada na vivência do fenômeno religioso em áreas cerratenses. Nesse sentido, as múltiplas manifestações do sagrado são de suma importância para se compreender a formação das diversas territorialidades religiosas que estão presentes, principalmente, no Estado de Goiás. Mediante o exposto, o espaço visa pesquisas que buscam apreender as representações e os sentidos simbólicos, sobretudo das manifestações religiosas cristãs e afro-brasileiras. Com intuito de valorizar a cultura popular e debruçar em debates voltados para as singularidades das religiosidades, mesmo havendo uma mescla dos elementos simbólicos entre as religiões. Proponentes: Profa. Dra. Mary Anne Vieira Silva Mestranda: Eloane Aparecida Rodrigues Carvalho GT 6. MEMÓRIA E (RE) INVENÇÃO DE REPRESENTAÇÃO DA CULTURA POPULAR: PERFORMANCE, MÚSICA, TEATRALIDADE A presente proposta tem por objetivo discutir as variadas práticas sociais, culturais e conexões existentes entre memória e cultura popular, contemplando múltiplas identidades e representações junto às comunidades que realizam festividades, as reinvenções dos significados culturais, até as denotações institucionais que abarcam o patrimônio considerado imaterial e cultural. As discussões podem seguir nas esferas teórica e metodológica ou com abordagens empíricas e artísticas sobre as diversas manifestações populares, performance, música e teatralidade, perpassando, preferencialmente pelos saberes e fazeres de grupos e comunidades relacionados aos momentos festivos. As relações patrimoniais e festivas podem ser investigadas ainda por atividades ligadas ao turismo e a gastronomia. Proponentes: Profa. Dra. Tereza Caroline Lôbo Profa. Dra. Maria Idelma Vieira D’Abadia Mestranda Aline Santana Lôbo GT 7. PATRIMÔNIO E DIREITOS CULTURAIS Tendo por base os direitos culturais como direitos humanos e considerando as questões relacionadas ao patrimônio cultural, sob uma perspectiva abrangente em suas relações com os conceitos de cultura, memória e identidade, o objetivo deste GT consiste em reunir reflexões críticas acerca do exercício da cidadania cultural. Tomará como referência as práticas culturais voltadas para o patrimônio nos seus diversos âmbitos, e suas interfaces com os documentos que as norteiam no campo dos direitos culturais, em especial as Declarações, os Pactos internacionais e a Constituição Brasileira de 1988. Considerando que a cultura é também produto de um sistema de significações condicionado aos mecanismos econômicos e políticos e portanto passível de ser controlada e difundida por meio do exercício do poder, propõe-se um diálogo entre profissionais e estudantes, vinculados às universidades, aos centros de memória, arquivos, museus e demais instituições culturais com o intuito de compartilhar experiências e saberes relacionadas aos Direitos Culturais e à Cidadania Cultural nos aspectos relacionados ao direito à memória, direito à liberdade de expressão e de manifestação cultural, domínio público, direitos autorais, entre outros.. Proponentes: Profa. Dra. Ivanilda Aparecida Junqueira (UFG) Profa Ms. Marisa Damas Vieira (UFG) GT 8. EXPRESSÕES ARTÍSTICAS E SUAS MANIFESTAÇÕES INTERTERRITORIAIS NA E-ARTE/EDUCAÇÃO O eixo Expressões Artísticas e suas Manifestações Interterritoriais na e-Arte/Educação visa refletir sobre ações que privilegiem a cultura digital juvenil, interterritorializando saberes locais interconectados pelas produções (in)dependentes, buscando o desenvolvimento da consciência digital crítica dos estudantes, para que sejam capazes de (re)conhecer dinâmicas da indústria e-cultural massiva, no processo das práticas e memórias de diferentes culturas no ciberespaço. Ao levar em questão as tecnologias no universo escolar, quando privilegia o “encantamento exacerbado” das mídias, restringindo-as apenas em ferramenta e com práticas descoladas do desenvolvimento do pensamento reflexivo-crítico-criativo, culmina na segregação da cultura digital juvenil, a qual compõe hábitos e práticas que se ritualizam na internet. Eis que se ascende a proposição deste Simpósio, o qual visa promover escutas de sujeitos que buscam investigar processos Arte/Educativos Digitais e o debate crítico/reflexivo acerca de propostas educativas que instiguem ações artísticas no (re)conhecimento da cultura digital juvenil nas manifestações interterritoriais presentes na tecnocultura, em prol do desenvolvimento da capacidade cognitiva, perceptiva, crítica, criativa, autônoma e autogovernativa dos estudantes, privilegiando seus valores sociociberculturais. Proponentes: Profa. Dra. Fernanda Pereira da Cunha Mestranda Luz Marina de Alcântara Confira: Clique Aqui. |
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Fevereiro 2020
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